Prijímacie skúšky

Kritériá pre
prijatie žiakov pre školský rok 2003/2004

Prijímacie
konanie sa bude konať v dňoch 5. a 9. mája 2003. Pozvánku na
prijímacie skúšky, resp. prijímacie pohovory obdrží žiak najneskôr
14 dní pred plánovaným termínom PS.

Pre školský rok
2003/2004 budú prijímaní žiaci do učebných a študijných
odborov:

2433201 - Obrábač kovov, univerzálne
obrábanie
12 žiakov
2464201 - Strojný mechanik pre stroje a
zariadenia
12 žiakov
2466209 - Mechanik opravár pre cestné motor.
vozidlá
15 žiakov
2964200 -
Cukrár
12 žiakov
3137401 - Operátor odevnej výroby
/štud./
12 žiakov
3152201 - Krajčír pánske
odevy
12 žiakov
3152202 - Krajčír dámske
odevy
12 žiakov
3341400 - Operátor drevárskej a nábytkárskej výroby
/štud./
12 žiakov
3355200 -
Stolár
15 žiakov
3370200 -
Čalúnnik
12 žiakov
3679200 -
Sklenár
10 žiakov
6456200 -
Kaderník
20 žiakov
6460202 - Predavač rozličného
tovaru
12 žiakov
6490203 - Kuchár - čašník pre
pohostinstvo
15 žiakov

Prijímacie konanie sa bude vykonávať
bodovacím systémom, na základe ktorého sa stanoví poradie
uchádzačov.
Žiak bude prijatý bez prijímacích
skúšok, ak splní podmienky stanovené ďalej.
Žiak bude
prijatý na základe prijímacích skúšok, ak je číslo jeho
poradia menšie alebo rovné počtu žiakov, ktorých možno do
príslušného odboru prijať.
Žiak nebude prijatý, ak
neuspel v písomnej prijímacej skúške, alebo je číslo jeho
poradia väčšie ako počet žiakov, ktorých možno do príslušného
odboru prijať.

Bodovací systém:

1) v
študijných odboroch s maturitou / OOV a ODNV /

Súčet
bodov za:
a) prospech z premetov SJ, D, Z, M, F, Ch, Bi
dosiahnutý v 8. a 9. ročníku základnej školy vypočítaný
počítačom
- max.20 bodov
b) počet bodov získaný
z písomnej prijímacej skúšky zo Slov. jazyka, diktát,
test
- max. 40 bodov
c) počet bodov získaný z
písomnej prijímacej skúšky z Matematiky, príklady
-
max. 40 bodov
Za úspešné vykonanie prijímacej skúšky sa
považuje, ak žiak dosiahol v každom profilovom predmete minimálne
15 bodov.

V študijných odboroch OOV a ODNV budú bez
prijímacích skúšok prijatí žiaci, ktorých priemerný prospech z
premetov SJ, D, Z, M, F, Ch, Bi dosiahnutý v 8. a 9. ročníku
základnej školy je menší alebo rovný ako hodnota
2,30.

2) v učebných odboroch

Súčet
bodov za:
a) prospech z premetov SJ, D, Z, M, F, Ch, Bi
dosiahnutý v 8. a 9. ročníku základnej školy vypočítaný
počítačom
- max. 20 bodov
b) počet bodov získaný
v ústnom pohovore s prijímacou komisiou. Pohovor je zameraný
na posúdenie schopností, zručností a spôsobilostí pre zvolený odbor

- max. 20 bodov

V učebnom odbore kaderník
budú bez prijímacích skúšok prijatí žiaci, ktorých
priemerný prospech z premetov SJ, D, Z, M, F, Ch, Bi dosiahnutý v 8.
a 9. ročníku základnej školy je menší alebo rovný ako hodnota
2,20.

V ostatných učebných odboroch budú bez
prijímacích skúšok prijatí žiaci, ktorých priemerný prospech z
premetov SJ, D, Z, M, F, Ch, Bi dosiahnutý v 8. a 9. ročníku
základnej školy je menší alebo rovný ako hodnota
3,30.

Ďalšie ustanovenia:

Predpokladom pre
prijatie vo všetkých odboroch je úspešné ukončenie 9. ročníka
ZŠ.
Predpokladom pre prijatie vo všetkých odboroch je
zdravotná spôsobilosť na štúdium, potvrdená dorastovým
lekárom na prihláške.
Uchádzač so ZPS bude prednostne
prijatý pred uchádzačom, ktorý získal rovnaký počet
bodov.
Uchádzač, ktorého komplexnú výuku si objednala
organizácia, získava podľa 2b) maximálny počet, t.j. 20
bodov.
Uchádzač, ktorého komplexnú výuku si objednala
organizácia, bude prednostne prijatý pred uchádzačom s rovnakým
počtom bodov.
V prípade rovnosti bodov dvoch uchádzačov rozhoduje
lepší prospech z posledného ročníka ZŠ.
Ak na základe
prijímacieho konania nebude v niektorom odbore naplnený stanovený
počet žiakov, 2. kolo prijímacích skúšok sa bude konať dňa
10. júna 2003.
V prípade nenaplnenia učebného
odboru potrebným minimálnym počtom žiakov po 2. kole prijímacích
skúšok sa tento odbor neotvorí a riaditeľ školy so súhlasom
zákonného zástupcu presunie prihlášku žiaka do iného odboru, resp.
na inú školu.

Test pre prijímacie skúšky z matematiky pre školský rok
2002/2003

Celkové zameranie testu: Prijímacia
skúška z matematiky pozostáva z písomného testu. Jeho cieľom je
preveriť rozsah a kvalitu vedomosti uchádzačov z predmetu v súlade s
učebnými osnovami základnej školy. Úlohy testujú zvládnutie
základných matematických postupov

Test a skladba
testu: Test obsahuje tzv. uzavreté úlohy s výberom odpovede. Pri
každej úlohe sú ponúknuté odpovede, z ktorých aspoň jedna je
správna. Pri týchto úlohách uchádzači neuvádzajú riešenia, iba
označia, ktorá s ponúknutých odpovedí je správna. Test obsahuje aj
úlohy, v ktorých sa hodnotí postup riešenia a výpočty. Ukážky
podobných testov sú uvedené v cvičnom teste v ďalšej časti. V teste
prijímacích skúšok sú zastúpené tematické celky: deliteľnosť
prirodzených čísel, čísla a operácie s nimi, aritmetický priemer
čísel, mocniny a odmocniny, výrazy s premennou, riešenie lineárnych
rovníc a ich sústav, jednoduché nerovnice, percentá, pomer, priama a
nepriama úmernosť, uhol a jeho veľkosť, trojuholník a jeho
vlastnosti, trojuholníky a ich vlastnosti, obvody a obsahy rovinných
útvarov, objemy a povrchy telies.

Podmienky na
vypracovanie testu a spôsob hodnotenia: Uchádzači majú na
vypracovanie testu 60 minút čistého času. Pri práci môžu používať
písacie potreby, rysovacie potreby, tabuľky. Nesmú používať
kalkulačky, učebnice, zošity ani žiadne iné pomôcky. Riešenia
vyznačujú prípadne uvádzajú spolu s pomocnými výpočtami priamo do
testu. V teste je možné získať 30 bodov. Úlohy nie sú z hľadiska
hodnotenia rovnocenné - za každú správnu odpoveď získajú 1 - 5
bodov. Za nesprávnu odpoveď alebo nezodpovedanú otázku získajú 0
bodov.

Ukážka testu pre študijný odbor operátorka
odevnej výroby a operátor drevárske a nábytkárskej
výroby.

1. Ktorá trojica čísel deliteľných dvoma a
zároveň troma vyhovuje nerovnosti 9 ? x ? 30 ?

A: 16, 18,
24 B: 12, 18, 22
C: 18, 24, 30 D: 9, 12, 14

2. Výber
správne premeny.

A: 2300 cm2 = 23 dm2 B: 0,9 m3 = 9
l
C: 37 cm = 3,7 m D: 2365 m = 2,365 km

3. Aritmetický
priemer čísel 1, je

4. Ktorým číslom treba vynásobiť
zlomok 2/5 , aby sa jeho hodnota nezmenila:

5. Rovnosť x + 6 = y znamená
že:

A: číslo x je o 6 menšie ako y B: číslo x je o 6
väčšie ako y
C: číslo x sa rovná y D: číslo x je 6 krát väčšie
ako y

6. Rozhodnite, ktorá nerovnosť platí:

A:
-52 < ( -5,5 )2 B: -52 > ( -5,5 )2
C: -52 = ( -5,5 )2 C:
-52 ? ( -5,5 )2

7. Vynásobením mocnín x5, x3, x
dostaneme:

A: x8 B: x15
C: x9 D: x10

8.
Ktorý výsledok je správny ( x5 . x ) : x3 :

A: x2 B:
x8
C: x3 D: x4

9. Ak číslo 60 zväčšíme o 25 %
dostaneme:

A: 85 B: 45
C: 75 D: 65

10. Ktoré
z čísel je riešením rovnice?

A: 2 B: 1
C: 0 D:
-1

11. Ak zo vzorca V=(a2.v) / 3 vyjadríme neznámu v
dostaneme:

12. Ktorá z rovností
neplatí?

A: t2 + 4 = ( t + 2 )( t + 2 ) B: b2 - 4b + 4 =
( b - 2 )2
C: a2 - 36 = ( a - 6 )( a + 6 ) D: 9 + 18y + y2 = ( 3
+ y )2

13. Súčet uhlov ? = 380 30' ß = 160
30'

A: 480 B: 550 C: 470 30' D: 560
30'
14. Obsah pravouhlého trojuholníka s odvesnami 12 dm a
7 dm je :

A: 84 dm2 B: 38 dm2 C: 32 dm2 D: 42
dm2

15. Obvod pozemku na obrázku je :

28 m 32 m

18 m

48
m

A: 160 m B: 126 m C: 146m D: 150 m

16.
Vypočítajte:

17. Dokážte výpočtom, že (
2,+3) nie je riešením sústavy rovníc :

18. Obvod obdĺžnika je 62 cm. Obvod
štvorca, ktorého strana je taká istá ako jedna strana obdĺžnika je
56 cm. Vypočítajte , ktorý rovinný útvar má väčší obsah.

19. Do nádrže tvaru valca s vnútorným
priemerom 8 m natečie za 1 hodinu 6280 litrov vody. Do akej výšky sa
naplní nádrž za 4 hodiny?

20.
Vypočítajte:

Test pre prijímacie skúšky
zo slovenského jazyka a literatúry pre školský rok
2002/2003

Celkové zameranie testu: Prijímacia
skúška zo slovenského jazyku a literatúry pozostáva z 2 písomných
testov. Cieľom 1. časti - doplňovacieho textu je preveriť úroveň a
kvalitu gramaticko - pravopisných pravidiel. Cieľom 2. časti je
preveriť rozsah a kvalitu vedomostí zo všetkých zložiek predmetu v
súlade s učebnými osnovami ZŠ.

Typ a skladba testu:
Test obsahuje doplňovací text, v ktorom žiaci správne dopĺňajú
chýbajúce hlásky y, ý, i, í, ä, r, ŕ, l´, l, veľké písmena, zdvojené
spoluhlásky. V 2. časti buď tvorbou, alebo voľbou odpovede dopĺňajú
jednotlivé znenia otázok zo slovenskej a svetovej literatúry,
morfológie, syntaxe, štylistiky a teórie literatúry. V texte sú
zastúpené všetky zložky slovenského jazyka a
literatúry.

Podmienky na vypracovanie testu a spôsob
hodnotenia: Uchádzači majú na vypracovanie testu 60 minút
čistého času. Pri práci môžu používať písacie potreby. Nesmú
používať príručky slovenského pravopisu a iné druhy slovníkov. V 1.
časti testu je možné získať 10 bodov, ale aj 0 bodov za viac ako 10
chýb. V 2. časti testu 30 bodov. Úlohy z hľadiska hodnotenia nie sú
rovnocenné, záleží od toho, či je to otázka s tvorbou alebo voľbou
odpovede.

Ukážka testu pre študijný odbor operátorka
odevnej výroby a operátor drevárske a nábytkárskej
výroby
.
1. Časť - doplňovací text

O
Holandsku sa hovorí, že je to krajina vzácn-ch kvetov. Táto
charakter-st--ka nesúvis- iba so svetoznám-m- holandsk-m- tulipánmi,
ale aj s celonárodnou lásko- ku kvetom. Pred každ-m domčekom sú
záhon- najrozličnejš-ch, často i veľmi vzácn-ch kvetov. Plot
neoddeľuje susediace
z-hrad- a dom- a nepoznajú ho ani
okolo zeleninov-ch z-honov, ovocných z-hrad a hospodársk-ch
prístavkov. Holanďania sú jedinečn- hostitelia, dôverčiví a ochotn-
ľudia. Keď ku koncu druhej svetovej vojn- západn- spojenci zničili
hrádze, zaplatili za to mnoh- -olanďania vlastn-m- životm- . Bolo
zrúcan-ch veľa továrn- a ob-tn-ch domov. Ale tisíce obetav-ch ľudí
začali budovať znova.

2. Časť - test

1. Doplň,
akým spôsobom sú utvorené slová:

a.)
lomidrevo............................. c.) MUDr.
....................................
b.)
svedkyňa.............................. d.)
autoškola................................

2. Napíš
číslovkou:

a.) Nemám chuť to 2 razy
opakovať.........................................................
b.)
Stalo sa to už 3
krát...........................................................................

3.
Utvor od uvedených slov príslovky:

a.) šepot
............................. c.)
pôvab......................................
b.)
hlas................................ d.)
pamäť.....................................

4. Daná veta
je:

Kupujú si vás, aby ste im všetko odhlasovali.
a.)
podraďovacie súvetie s Vv predmetovou
b.) podraďovacie súvetie s
Vv príslovkovou príčiny
c.) podriaďovacie súvetie s Vv
prívlastkovou

5. Urč slovné druhy a gramatické kategórie
vo vete:

Mladík hlasno zabúchal na zamknutú
bránu.

6. Urč vetné členy
slovom:

Turecký hvezdár podal vtedy obšírny výklad o
svojom objave.

7. Vypíš
diela, ktoré čerpajú tému 2. svetovej vojny a SNP:

a.)
Námestie svätej Alžbety d.) Živí a mŕtvi
b.) Zvieratník e.)
Krvavé sonety
c.) Tisícročná včela f.) Sklený
vrch

8. Akým štýlom píšeme:

a.)
žiadosť................................ c.) úvodník a
komentár..........
b.)
učebnice.............................. d.)
rozprávky..........................

9. Doplň k hlavným
postavám autora a diela:

a.) Ondrej
Koreň............................. c.) Adam
Bešeňovský...................

b.)
Pichandovci............................... d.) Jozef
Mak................................

10. V daných
veršoch sa nachádzjú:

... V horách
chudobných
ľudia sú láskou bohatí...
a.)
epiteton................................. c.)
protiklad..................................
b.)
metonymia............................. d.)
personifikácia..........................

11. Označ
pravdivé tvrdenia:

a.) životopis je slohový útvar
výkladového slohového postupu
b.) termíny sú typické pre
publicistický štýl
c.) koncept je nečistopis

12.
Zaraď výpovede k malým formám slovesnosti:

a.) Katarína
je na ľade, Vianoce na
blate.................................................
b.) Bez
práce nie sú
koláče.....................................................................
c.)
Vziať rozum do
hrsti....................................................................

na
začiatok >>